Prozess der Schwerpunktevaluation
1. Die zu evaluierenden Module werden von der Kommission der Lehrveranstaltungsevaluation zu Beginn des Semesters festgelegt. Im Master werden die Masterkoordinatorinnen und Masterkoordinatoren in die Modulauswahl einbezogen.
2. Die Veranstaltungen werden in Papierform ab der Mitte der Vorlesungszeit von den Studierenden evaluiert.
3. Die Dozierenden erhalten spätestens eine Woche vor Ende der Vorlesungszeit die Evaluationsergebnisse ihrer Veranstaltung als PDF per E-Mail zugeschickt.
4. Die Dozierenden besprechen die Ergebnisse in der Veranstaltung mit den Studierenden, um den Studierenden eine Rückmeldung über den Umgang mit den Ergebnissen zu geben und mögliche Unklarheiten klären zu können. Außerdem werden alle Veranstaltungsergebnisse der Schwerpunktevaluation in der fachbereichsinternen StudOn-Gruppe innerhalb des Qualitätsforums veröffentlicht. Dadurch haben Studierende auch die Möglichkeit sich über die Evaluationsergebnisse in anderen Veranstaltungen zu informieren. Dozierenden steht es frei eine Stellungnahme zu ihren Evaluationsergebnissen zu formulieren, die dann ebenfalls in der StudOn-Gruppe veröffentlicht wird.
5. Zeitgleich werden alle Veranstaltungsergebnisse nach festgesetzten Follow-Up-Kriterien analysiert. Dabei werden jene Veranstaltungen, die von diesen Kriterien bei sechs oder mehr Fragebogenitems negativ abweichen, für das Follow-Up ausgewählt.
6. Die Dozierenden leiten aus den Ergebnissen Maßnahmen ab, um die Qualität ihrer Lehre zu verbessern. Bei Veranstaltungen, die für das Follow-Up ausgewählt wurden, werden diese Maßnahmen im Dialog mit dem Studiendekan (bei Professoreninnen und Professoren) bzw. im Dialog mit der Lehrstuhlinhaberin/ dem Lehrstuhlinhaber (bei wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern) festgehalten. Die Veranstaltungen im Follow-Up werden nach einem festgelegten Zeitraum erneut evaluiert, um den Verbesserungsprozess kontinuierlich zu begleiten.
